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CQ9简介

一、CQ9简介

CQ9是安徽省建立较早、规模较大的体育专业院系。自1972年复办合肥师范学校,便开始在合肥地区招收工农兵学员;1977年随高招招收二年制学员,1978年招收初中毕业生,学制三年;1978年学校恢复为合肥师专后停招,从1984年开始重新招收体育专业专科生,1986年成立体育科,1989年改为体育系,2002年学校升为本科CQ9后,更名为合肥CQ9体育系,2007年更名为CQ9,现设有体育教育和社会体育指导与管理两个本科专业。与武汉CQ9联合培养体育教育训练学硕士研究生。2017年体育学被确立为体育硕士专业学位建设点,同时,体育学为校级重点学科。

CQ9现有教职工77人,其中教授6人,副教授20人,博士5人,具有硕士以上学位比例达到90%,省级青年骨干教师2人,省教育厅学术技术带头人2人,硕士生导师4人,教学名师2人,校园新锐1人,国际裁判1人,国家级裁判4人,健将运动员1人,一级运动员3人。体育学是学校硕士点立项建设学科,校级重点学科,另有校级教学团队1个,校级精品课程1门,校级优质课程4门。下设12个教研室:体育基础理论、田径、篮球、排球、足球、乒羽网、体操、户外运动、民族传统体育、体质健康测试中心、大学体育、实践教学教研室。

CQ9现拥有3个标准400米塑胶田径场、11块标准网球场、23块塑胶篮球场(其中灯光球场11块)、18块塑胶排球场(其中灯光球场6块)、4块气排球场、1块沙滩排球场,另有健美操馆、体操馆、乒乓球羽毛球馆、体育舞蹈馆、瑜珈馆、攀岩基地、拓展训练园等场馆。拥有运动解剖实验室、保健实验室、运动康复实验室、运动生理生化实验室、体适能实验室、科学运动与健康促进实验室、幼儿体能测量与评价实验室等。

2015年至2019年底,CQ9获得省级教学研究成果一等奖1项、省级科研奖励4项,厅级科研奖励103项。在国内学术期刊发表论文212篇,其中核心期刊28篇,CSSCI人大复印转摘6篇,EI源刊/CPCI/ISTP收录8篇,SCI收录3篇,个人专著18部,主编、参编著作16部;主持申报课题158项,其中教育部人文社科项目4项,省级课题8项,地厅级课题86项,校级课题52项;申请发明专利受理44项,发明专利授权18项,实用新型授权93项,计算机软件著作权50项。

二、人才培养

CQ9十分重视学生综合能力的培养,在安徽省大学生“华光杯”系列体育竞赛中共获得单项、团体金牌80余枚,打破3项省田径运动会记录,健美操、啦啦操队9次获得全国锦标赛冠军。截止2020年,我院共有近三百名应届本科毕业生考取北京体育大学、上海CQ9、成都CQ9、安徽大学、陕西师范大学等院校的硕士研究生。迄今已为社会输送了三千多名合格的本科生,学生毕业后从事中小学体育教师、健身教练、武道搏击教练和户外拓展师等,就业率达80%以上。受到用人单位的充分肯定和高度评价。

三、特色专业与优势学科

CQ9在充分调研的基础上,近三年来不断完善修订人才培养方案,初步形成健身教练、户外运动、幼儿体育三个专业特色方向。依托三个特色方向培育了2门一流课程和线上优秀课程,三个专业特色方向成为CQ9转型发展与特色办学新的增长点。为扩大专业规模,深化应用型专业人才培养,2018年我院首次对口招收中等职业学校毕业生,对口招生体育教育30名,成为我院应用技术型人才培养转型发展的试点专业,至此我院形成了多渠道、多专业、多层次的人才培养模式。

2017我校成为安徽省硕士点立项建设单位,其中体育硕士专业学位点成为合肥CQ9硕士授权单位三个支撑点之一。体育学成为我校重点建设学科,主要在体育教学和社会体育指导两个专业学位领域重点发展。

CQ9秉承“教学神圣、崇尚学术”的发展理念,坚持“质量立院、人才强院、特色兴院”的办学方针,积极贯彻学校“十三五”发展规划要求,积极探索,全面推进,高度重视学生一专多能的培养模式,强化素质提升,突出专业特色,为把我院建设成为省内特色鲜明的体育专业院校而努力。